Aluno com problema auditivo

Quem de nós, professoras, nunca se deparou com um aluno com alguma espécie de deficiência ainda não diagnosticada pela família ou médicos?
Uma pena que isso ocorra...
Claro que a culpa não é da mãe, que lida com a criança desde o nascimento, mas é que nós temos um sem par de termos comparativos para detectar que algo está errado com aquele aluno. Não sabemos diagnosticar o que, nao conseguimos identificar que espécie de problema é, mas sabemos que algo não está certo.
Certa vez achei que um aluno meu não ouvia direito e conversei com a mãe que o levou ao pediatra, que o encaminhou ao especialista, que verificou algo a mais e mandou para outro especialista que descobriu que o garoto era, na realidade, autista.
Eu não achei que o caso fosse tão grave, apenas que ele não ouvia direito, mas fiquei feliz por tê-lo ajudado, porque, a partir dalí, ele começou a receber atendimento especializado.
Mas, vou colocar aqui algumas dicas de como verificar se seu aluno nao ouve bem. Sobre como verificar se ele é autista, eu coloco amanhã.
Você, que é professora de educação infantil, fique atenta aos sinais:

*Seu aluno solicita repetições com frequencia, exclamando: o quê? hã?
*Ele só reage quando se grita com ele
*Apresenta dificuldade de integrar-se ao ambiente
*Tem problemas de sociabilização na escolinha/creche
*Nas aulas de vídeo e música, mantém-se muito perto da TV ou rádio
*Fica desatenta ou em silêncio quando você se dirige a ele
*Apresenta ausência de fala
(perceba, professora, que aos 7 meses o bebê já deve imitar alguns sons ou sílabas. Com 1 aninho a criança com audição normal diz algumas palavras e aos 2 anos já domina cerca de 100 palavrinhas, mesmo pronunciando-as erroneamente).

Espero que tenham gostado da postagem de hoje! Aguardo comentários e sugestões!
Um grande beijo, Paz e Luz!